现在有些孩子经常有一些小动作，比如啃指甲、咬手、咬铅笔帽等，这些行为是儿童养成的无意识习惯，当父母提醒他们时，孩子们知道他们在做什么。大多数孩子的不良行为都是由于他们的心理问题造成的，家长不能忽视这一点。
实习期间，我遇到了一个叫小松的孩子，他性格内向，沉默寡言，胆小，喜欢独处。有一个奇怪的现象，每次我环顾四周寻找他，他总是坐在角落里，或者在一个不显眼的地方啃指甲。
有一个小组交流游戏玩具活动，主要目的是提高孩子们的社交和语言技能，学会分享，但小松没有带上他的玩具，也不能和别人分享，所以他坐在很远的地方看其他孩子玩，同时，还进行了啃指甲的动作，老师提醒他，他把手放下。
当时，他们也向孩子的父母反映了这样一个小动作，他们说家里也一样，有时他们咬指甲流血，他们从不为自己剪指甲，他们都咬自己的指甲。事实上在我的第一个观点中，孩子们的小动作与他们孩子的个性和心理有很大关系，家长需要找出小动作背后的原因，主要是因为这三个原因。
一、孩子吃手指甲的原因。
1、对于年幼的孩子来说，这是一段口欲期。
儿童口欲期的核心概念是由弗洛伊德首先提出的，当然，其他四期的家长也应该熟悉。口欲期是第一个时期，在这个阶段，孩子们会喜欢用嘴去感受和探索世界，希望通过嘴的接触来达到自己的满意。所以孩子会把东西塞进嘴里，咀嚼并咬自己的手，家长会认为这很不卫生。
2、心理问题。
孩子啃指甲和手是正常现象，但总有这么小的动作，说明孩子的心理也有一些问题，在紧张、紧张和拥挤的环境中，孩子们的小动作频率增加，孩子们想通过这样的行为来缓解自己的紧张、尴尬、转移自己的注意力，并获得一定的安全感。我记得以前当我做不出问题的时候，我喜欢用笔套，家长的教学方法和态度也会直接影响孩子的情绪和心理，从而引发这些小问题。
3、身体需要的问题。
儿童的身体发育需要很多因素，当孩子缺乏锌、钙等元素和微量元素时，会啃指甲，吃一些东西不能吃的东西，在我们看来，这是一种非常奇怪的行为，但孩子们并不认为这是一种潜意识的行为。
家长多次提醒孩子改正不良习惯，但总是徒劳无功，从三个维度分析儿童行为背后的原因，心理原因将占较大比例，一些孩子在17、8年级就有这样的不良习惯，肯定会给他们的身心发展和成长带来一定的影响和伤害。
二、这种行为给孩子们带来什么伤害。
1、健康和安全得不到保证。
以我自己为例，我上学时总喜欢啃笔套，不管是在课堂上还是在家庭作业中，我还是无法控制。后来，尸体出现了问题，是厌食症，面色苍白，消瘦，医院检查时是铅中毒，而且，铅的含量已经很高了，这是由于吃各种钢笔的坏习惯造成的。儿童的指甲、手或其他东西不卫生，细菌随儿童的行为进入口腔和身体，容易引起各种疾病。
2、影响儿童牙齿发育。
经常用嘴咬各种东西会阻碍儿童牙齿的正常发育，造成儿童牙齿排列不规则，会出现“天包地”、“地包天”牙型，以及不完整的牙齿，影响儿童的外貌和形象。还有一些孩子会啃指甲，这会对他们的指甲造成损害，例如灰指甲或甲沟炎的一些问题，以及会感染手的细菌。
面对这些孩子的行为，家长总是用祈使语气告诉孩子不要这样做，并直接纠正孩子的行为，但会发现有效期很短，孩子还会再次承诺，每次提醒都无济于事。家长仍需从根本上解决孩子的问题行为，家长应如何引导孩子。
三、父母细心地引导孩子改掉坏习惯。
1、多和孩子交流。
当孩子有这种行为时，不要惊慌，也不要急于让他们在短时间内纠正，并探究孩子发生的原因。多与孩子沟通，了解他们的内心想法，无论他们有什么顾虑或问题，多